Какво Ви мотивира да сте учител?

Всъщност никога съм нямал мотивация  да стана учител. Интересите ми бяха свързани с ИТ и тяхното приложение в бизнеса и ползата им за човека. През последната година на своето следване се явях на интервю за работа като учител, като мотивите ми бяха да проверя доколко знанията, които съм придобил, мога да прилагам и да видя нивото, до което съм стигнал. След първите някокло месеца в училище, осъзнах, че да си учител не е само да преподаваш определена материя, но и да имаш подход към децата и правилно да достигаш до тях. Видях ползите и минусите от двете страни на процеса обучение.  Съзнавайки и виждайки, че днешните деца имат ежедневие, което е масово дигитализирано, реших да използвам тази възможност за преподаване, чрез използване на много дигитални инструменти, специфични компетентности и нови методи. Днес – след много спечелени състезания с моите ученици и участието ми като ментор в различни проекти съм мотивиран  да остана в системата, да се развивам и да изкачвам стълбата на успеха – стъпало по стъпало.

Разкажете ни една любима случка в училище.

Аз съм учител отскоро. Не са се случвали необикновени случки в моята практика. Винаги обаче съм се чувствал удовлетворен, когато след състезание или представяне, моите ученици ми благодарят за положеното старание, дадените знания и завовоюваното призово място.

Кой беше вашият любим предмет в училище?

Моят любим предмет беше производствената  практика. Там учителката ни обясняваше колко малки са градивните елементи, които ще използваме за запояване, а всъщност колко голяма сила имат, когато се обединят в една платка. Тогава направих сравнение с легендата за хан Кубрат и снопа от стрели.

Къде са будителите?

Те са навсякъде. Най-често са вътре в нас, но не всеки е готов да се отдаде и да покаже онова, което се крие вътре в него. Будител може да бъде 6 годишният Сашко от подготвителната група в моето училище, будител също може да бъде и Богдан от 12-ти клас. Всичко е въпрос на желание и на умение да покажеш скритото вътре в теб. J

С какво се гордеете като учител?

Че всеки ден мога да се докосна до съзнанието на децата. Мога да им предам това, което аз знам, за да могат  те да го използват утре по по-добър начин.

Как виждате класната си стая след 5 години?

Без чинове и настолни компютри, а с много дигитални ресурси за неформално обучение. Среда – богата на зони, съответстващи на всеки от изучаваните модули и ученици, които ще избират сами своето място.

Какво искате да се промени в българската образователна система?

Включване на повече предмети, даващи професионални умения и подготовка. По-голям брой избираеми часове, които учениците  да избират според желанията и възможностите си.

Кое е най-важното, на което искате да научите своите учениците?

Да са честни, открити, лоялни и конкурентноспособни. Да имат реална представа  за възможностите и знанията си, но и в същото време никога да не се подценяват.

Опишете ни класната си стая.

Обикновенна класна стая, но пълна с необикновенни деца.

Кой беше вашият любим учител и защо?

Г-жа Найденова и г-н Найденов – учителите ми по специални предмети от ПТГ – Варна. Благодарение на техният начин на преподаване, на личното им отношение към всеки ученик и на високият им професионализъм, аз мога днес да се нарека УЧИТЕЛ.